分类:班主任培训

班主任专业成长的基石

班主任专业成长的基石
  班主任专业成长的基石  文/刘永和  本人工作33年,一线教育教学19年,教育研究14年,其间5年班主任,11年分管德育,一直觉得德育工作靠的是“爱心”,班主任靠的是“跟班”,只要有“爱”的教育思想,有“跟”的管理精神,没有做不好的德育工作,没有带不好的班集体。然而,此次因受南京市教育局及宣德处的委...

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优秀班主任培训有感

优秀班主任培训有感
  优秀班主任培训有感  文/平淡是臻  我非常有幸观看了来自首届全国十佳班主任、石家庄市第42中学的田丽霞老师为我们做的精彩报告。她的报告绘声绘色,案例具体,给我留下了不可磨灭的印象。她将班主任工作看作是一种幸福,一种快乐,一种享受。。田老师以其朴实生动的语言介绍了有效的班级管理方法,让我学会了轻轻松松当好班主任。  “没有爱的教育是不可能成功的,只有爱的教育是不完整的。&rdquo...

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中小学班主任工作规定

中小学班主任工作规定
  中小学班主任工作规定  2009年8月22日,教育部颁布了新的《中小学班主任工作条例》,引起广泛关注和热议。以下是《条例》的全部内容,旨在让班主任明白我们的位置、身价、职责、任务、待遇、权利,在新时期更好地从事班主任工作,教好书、育好人,培养祖国建设人才,实现自己的人生价值。  第一章总则  第一条为进一步推进未成年人思想道德建设,加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用,制...

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班主任培训心得体会

班主任培训心得体会
  班主任培训心得体会   上周六我有幸参加了全旗的班主任培训活动,首先感谢学校领导给我这样的学习机会。在培训中,我听了来自我市优秀班主任“武进和奇斯琴”的非常精彩和感人的教育故事。报告从心理、德育、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。报告非常生动,非常实际,对我的触动很大。什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在...

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小学班主任培训总结

小学班主任培训总结
  小学班主任培训总结(一)  能有机会参加小学班主任的培训,我感到非常荣幸。虽然 只有短短的 5 天时间,但却使我受益良多。我认真聆听了专家教师们 的精彩讲座,每一场都是那么实实在在,很有指导性、操作性和实效 性,帮助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。 老师们的精彩讲座从班主任工作应该关注学生的心理状态入手, 从...

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中小学班主任工作条例

中小学班主任工作条例
  中小学班主任工作条例  教育部  第一章 总 则  第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设,加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用,制定本规定。  第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。  班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师...

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优秀班主任培训心得

优秀班主任培训心得
  优秀班主任培训心得  2014年8月我有幸参加了内蒙古通辽市优秀班主任高级研修班。虽然培训只有短短的三天时间,但收获颇丰。在会期间,我们听了来自吉林省第二实验中学校长、国培专家、基础教育专家、吉林省十大优秀班主任、吉林省督学黄宝国老师讲的《差点教育理念下的班主任教育智慧》,黄校长的讲座笑点不断,掌声四起,诙谐幽默中让听众领悟到许多东西;来自上海市优秀班主任、上海嘉定二中特级教师丁馨老师讲的《班...

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班主任外出学习体会

班主任外出学习体会
  班主任外出学习体会  教师的成长,离不开学习,而班主任的成长,更离不开学习。星期天,本人有幸参加了班主任培训。在培训期间,我认真听取了来自各地的优秀班主任的讲座。讲座从班级管理、学生干部培养、学生心理等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。  班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具有号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇...

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班主任工作条例

班主任工作条例
  班主任工作条例(一)  中山大学南方学院班主任工作条例  (试行)  第一章总则  第一条为了进一步加强和改进大学生思想政治教育,加强班主任队伍建设,使班主任工作制度化、规范化、科学化,根据教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政〔2005〕2号)精神,结合我院实际,特制定本条例。  第二条班主任是学院聘任到学生班级负责学生思想教育及日常管理工作的基层管理者,是学院思想政治...

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班主任培训计划

班主任培训计划
  班主任培训计划(一)  在学校中,班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生成长过程的教育者。;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学管理的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任...

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班主任工作要力求“四化”

班主任工作要力求“四化”
  班主任工作要力求“四化”  班主任作为班级的教育者、组织者和引导者,是学生健康成长的引路人,是学校实施素质教育的得力助手,如何做好这一项工作,仁者见仁,智者见智,但笔者认为,在新的历史时期,身为师者,想要在班主任工作方面做到得心应手,就必须在“四化”上下一番功夫。  一、思想上,力求创新化  当班主任的,不能一本老黄历看到头,而应紧跟时代,对自己...

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如何做一个好班主任

如何做一个好班主任
  如何做一个好班主任  小学班主任是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。班主任也是学校、家庭、社会教育力量的协调者,是联系任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在培育影响学生健康成民的小环境上起主要作用。当好一名小学班主任应从以下方面入手:  一、于细微处见精神的能力  (一)防患于未然,提早发现不良现象  班主任的工作,存在于每一个细微之处,在日常的学习生活中,班主任...

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全国十佳班主任给家长的话

全国十佳班主任给家长的话
  全国十佳班主任给家长的话  家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。  一次考试的分数不重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。......

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班主任培训感受

班主任培训感受
  班主任培训感受  对于“幸福感”,它是一种个人内心的感觉,取决于个人对生活、工作和社会的满意程度。那教师内心的幸福感又来自哪里呢?教师能够得到学生的尊重、认可、热爱和怀念,这就是教师的幸福感。  一、热爱自己的工作  教师要走进学生,关心学生的每一个细节。将学生的快乐视为自己的快乐,发现每个学生的长处,发掘每个学生的优点。教师一辈子要和学生打交道,如果不喜欢学生,讨厌学...

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班主任培训有感:博采众长,助飞梦想

班主任培训有感:博采众长,助飞梦想
班主任培训有感:博采众长,助飞梦想  始终,我很期待,这一天的到来!  终于,在今天。  怀着对班主任无限的憧憬,我很荣幸参加了成都嘉祥外国语成华校区“学习先进理念,提高工作艺术”班主任培训。首先感谢学校给我提供学习和提高的机会,让我得以在踏上这个岗位之前进行充分的“战前准备”。在历时2天的培训活动,我有幸聆听了我校优秀班主任和教育专家的精彩讲座...

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班主任培训总结

班主任培训总结
班主任培训总结    一个多月的班主任远程研修培训快要结束了,这次培训对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。我知道要成为一名优秀的班主任,必须注重自身素质的提高。素质不是天生的,而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。只有实现了自身素质的完善,班主任才能以自己的高素质,培养学生的高素质,根据多年的教育实践谈谈我对班主任素质的认识。    第一,作为班主任,...

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中小学班主任专业化成长培训心得体会

中小学班主任专业化成长培训心得体会
中小学班主任专业化成长培训心得体会  文/赵莉  11月1日、2日,我有幸参加了在县职专举行的全国中小学班主任专业化成长的培训学习。虽然培训时间只有短短的两天,但却使我学到了很多很多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解。在这次培训学习中。有四位位专家作了报告。  聆听了专家的讲课,对我来说,这次学习不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升...

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班主任培训材料

班主任培训材料
班主任培训材料  主题:如何面对难缠的学生家长  讨论案例:1、碰上难缠的家长怎么办?  请看老师们应对难缠家长的“非常”手段——“退、谋、攻、借”四字诀和“四让”“八忌”.  讨论案例:2、班主任的平常心:班主任工作,可谓是千头万绪。每天都要面对几十双眼睛,而这些学生不论是...

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新学期全体班主任第一次会议讲话稿

新学期全体班主任第一次会议讲话稿
新学期全体班主任第一次会议讲话稿  新学期、新气象,为了不断把我校的班级管理、德育工作推向新的层次!进一步做好开学工作,进一步强化常规管理,提高德育工作实效。在此,我讲几点意见:  一、班主任是学校的中坚力量。可以这么说,班级的主要工作,归根结底要靠班主任来落实,责任重大,光荣而艰巨,辛苦而欣慰。上一学期,在校领导的支持下,在各位班主任等老师们的努力下,我校的班级管理工作取得了一定的成绩,首先...

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寄语新学期的新班主任们

寄语新学期的新班主任们
寄语新学期的新班主任们  文/朱述山  班主任,百度百科是这样解释的:“学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。”我的解释是:班主任是一个调度员,如何调度好班主任与学生之间、班主任与学校之间、班主任与家长社会之间、班主任与任课教师之间的关系。...

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小学班主任工作职责

小学班主任工作职责
小学班主任工作职责  级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者,肩负着具体贯彻党的教育方针,实施学校教育教学计划,沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系,落实学校育人目标,推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生,促进学生全面发展,起到导师的作用,成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能,现将班主任工作职责明确如下,望认真执行。...

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班主任培训心得体会

班主任培训心得体会
班主任培训心得体会  雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。2010年10月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班,更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,...

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班主任培训总结:追寻班主任的幸福

班主任培训总结:追寻班主任的幸福
班主任培训总结:追寻班主任的幸福  11月10日我们有幸在随县宾馆参加了班主任培训,聆听了多位优秀班主任的经验,觉得收获满满。  于青老师的报告主题是“有滋有味做老班”.她将老师分成了三种类型:生存型教师,享受型教师,发展型教师,第一类教师处于无奈的苦捱的状态,第二类教师是处于吃苦也是甜的状态,而第三类的教师则在创造幸福。...

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小学班主任培训心得体会

小学班主任培训心得体会
小学班主任培训心得体会  今年11月11日,我有幸参加了随县举行班主任队伍培训学习。一天的培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解。聆听了于青、李程、郑立平、肖盛怀四位优秀班主任的经念,对我来说,不仅是业务理论的,还是实际操作,都有很大的帮助。优秀班主任们所阐述的教育观点,风格平实,语言或幽默风趣、或朴素真挚,列举了大量生动感人的实例,深入浅出地向...

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初中班主任绩效工资实施方案

初中班主任绩效工资实施方案
初中班主任绩效工资实施方案  一、指导思想  为进一步调动班主任工作积极性,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的激励导向作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励班主任老师爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校教育事业持续健康快速发展,...

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